Une nouvelle subvention de deux millions de dollars des États-Unis accordée par Éducation sans délai pour faire face à l’insécurité, aux fermetures d’écoles et à la crise des réfugiés qui prend de l’ampleur au Niger

Éducation sans délai (Education Cannot Wait ou ECW) a annoncé une subvention de deux millions de dollars É.-U. en faveur d’une nouvelle intervention d’éducation en situation d’urgence qui viendra en aide à 22 000 enfants et adolescents touchés par l’instabilité et par la crise grandissante des réfugiés au Niger.

Ce nouvel investissement sera mis en œuvre par le HCR et ses partenaires stratégiques locaux dans l’objectif de faire face à la fermeture des écoles causée par l’insécurité et aux risques y afférents pour les enfants déscolarisés dans les régions de Maradi et de Tahoua, au Niger.

D’après les estimations du HCR, le Niger accueille plus d’un demi-million de personnes « dont la situation est préoccupante», notamment des personnes déplacées, des réfugiés, des personnes retournées et des demandeurs d’asile. L’aggravation du climat d’insécurité qui règne depuis 2019 sur les régions de Maradi et de Tahoua, bordant la frontière avec le Nigéria, a conduit à une hausse notable des déplacements de population au cours de la deuxième moitié de 2021 et du début de l’année 2022.

Le HCR a enregistré environ 34 000 nouveaux réfugiés nigérians dans ces deux régions sur la période d’août à septembre 2021. La région de Maradi a ainsi accueilli 23 000 nouveaux réfugiés en août 2021, et 11 070 autres sont arrivés en septembre 2021 dans la commune de Bangui, située dans la région de Tahoua. Depuis le 10 mars 2022, 1 881 nouvelles familles/13 537 personnes sont arrivées dans la région de Maradi, en provenance du Nigéria.
Sept sur dix de ces nouveaux réfugiés sont des enfants. Leur accès à l’éducation représente un défi de plus en plus complexe face à un système éducatif qui n’est pas préparé à les accueillir, aux pratiques culturelles des communautés et aux déplacements constants des ménages dus aux activités des forces armées et des groupes armés non étatiques.

« Les filles sont particulièrement exposées au risque de déscolarisation et de violence liée au genre, tandis que les garçons sont susceptibles d’être recrutés dans des groupes armés. Avec la participation du HCR et de ses partenaires stratégiques locaux, ce nouvel investissement vise à procurer des espaces d’apprentissage sûrs aux filles et aux garçons réfugiés ainsi qu’à leurs communautés d’accueil, afin qu’ils puissent apprendre et grandir dans un environnement offrant un minimum de sécurité et de dignité. Ils ne méritent pas moins », a déclaré Yasmine Sherif, Directrice d’Éducation sans délai, le fonds mondial des Nations Unies pour l’éducation en situation d’urgence et de crise prolongée.

Cet investissement s’ajoute au programme pluriannuel de résilience d’Éducation sans délai au Niger, qui vise à mobiliser 39 millions de dollars É.-U. supplémentaires pour venir en aide à plus de 250 000 enfants et adolescents touchés par la crise.

La nouvelle subvention de 12 mois cible 11 000 réfugiés, 6 000 personnes déplacées internes et près de 5 000 membres des communautés d’accueil. Au total, les filles et les enfants handicapés représentent respectivement 60 % et 10 % des bénéficiaires de cet investissement.

« Le partenariat stratégique entre le HCR et ECW est extrêmement important pour nous. Il donne au HCR et à ses partenaires les moyens de fournir une éducation de qualité aux réfugiés, personnes déplacées et autres populations vulnérables touchées par le terrorisme. L’accent mis sur l’éducation des filles est essentiel et s’aligne avec la pleine inclusion des filles dans le système d’éducation national, qui est une priorité du gouvernement nigérien. Nous savons que cette approche est essentielle pour parvenir à une paix durable, ici au Niger comme ailleurs dans le monde », a déclaré Emmanuel Gignac, Représentant du HCR au Niger.

Cet investissement facilitera l’accès à l’éducation formelle et non formelle pour les enfants et adolescents touchés par la crise à travers notamment la fourniture de supports d’enseignement et de formations pour les enseignants, l’augmentation du nombre de classes de transition adaptées pour les enfants déscolarisés et les adolescents plus âgés, et la construction et réhabilitation d’établissements scolaires dotés d’espaces d’apprentissage temporaires et d’infrastructures sanitaires et d’approvisionnement en eau.

L’investissement vise aussi à recruter et  former des enseignants ainsi que renforcer la mobilisation des communautés pour rescolariser les enfants et les adolescents.

Pour que les enfants bénéficient de solutions globales, cette nouvelle subvention englobera également le bien-être et la protection à l’école en soutenant les activités psychosociales et liées à la santé mentale, la prévention et l’atténuation des risques de violence liée au genre, l’autonomisation des populations touchées et la mise en place d’un code de conduite à travers des formations destinées aux enseignants, aux élèves, aux structures communautaires et aux partenaires du secteur de l’éducation.