教育不能等待欢迎荷兰籍西格丽德·卡格(Sigrid Kaag) 担任其高级别指导委员会新任主席

这位富有远见的儿童权利倡导者将领导教育不能等待的全球行动,动员更多资源,确保身处全球最严峻人道主义危机前线的儿童能够获得优质教育。
联合国应对全球紧急情况和持续危机中教育问题的的全球教育基金教育不能等待宣布荷兰籍西格丽德·卡格为其高级别指导委员会(High-Level Steering Group)新任主席。
当前,全球领导人正在努力兑现《未来契约》及《2030年可持续发展议程》中有关实现全民教育的承诺。作为主席,卡格将致力于强化政治意愿,以促进全球对紧急情况和持续危机中教育需求的资金支持。
通过其四年战略计划,教育不能等待正与捐赠方、联合国会员国、私营部门、联合国机构及民间社会组织积极合作,目标筹集15亿美元,旨在为2000万名受危机影响的儿童提供安全、希望和获得优质教育的机会。
全球教育需求前所未有地迫切。在2016年,戈登·布朗阁下创立教育不能等待基金之初,全球约有7500万名受危机影响的儿童亟需教育支持。今天,这一数字已增长近三倍 – 全球共有近2.5亿名儿童深受危机影响。
卡格表示,“教育不能等待及其合作伙伴正在改善数百万名受武装冲突、被迫流离失所和气候引发的灾害影响的儿童们的生活。投资于他们接受优质教育的权利,是我们共同的责任,也是促进经济韧性、全球安全与可持续发展的最佳投资。在公共和私营部门捐助者的持续、慷慨和不断扩大的支持下,我们可以进一步提升教育不能等待的卓越成就,其目前已惠及超过1100万名儿童。我衷心感谢戈登 · 布朗阁下的远见卓识,在他的带领下,教育不能等待已经从几年前的初创机构,发展成为了如今管理资金规模达十亿美元的全球基金。我期待与教育不能等待的高级别指导委员会、主任以及执行委员会一道,延续他的精神与影响。“
自2016年至2024年,布朗担任教育不能等待的高级别指导委员会主席。未来,他将继续通过联合国全球教育特使的角色,推动全球教育的倡导工作。
戈登布朗表示,“凭借西格丽德·卡格丰富的国际经验,以及对受危机影响的儿童、难民和流离失所青年的热忱,卡格将成为教育不能等待在未来发展中的杰出领导者。”
教育不能等待主任谢里夫表示:“在戈登·布朗阁下富有战略远见的领导下,教育不能等待与合作伙伴共同开创了全新模式,以人道主义救援的速度和发展领域工作的深度,为全球危机前线的儿童提供优质教育。我们荣幸地欢迎西格丽德·卡格出任教育不能等待高级别指导小组新任主席。凭借她卓越的领导力,我们将继续推进使命,确保全球数百万受危机影响的儿童获得教育机会,不让任何一个孩子掉队。”
卡格的任命经过了与联合国高级领导人的广泛磋商、选拔和批准程序,包括联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯、联合国副秘书长阿明娜·J·穆罕默德、联合国儿童基金会执行主任凯瑟琳·拉塞尔以及教育不能等待高级别指导小组的资深成员。
教育不能等待的高级别指导委员会负责为该基金的运营提供战略指导。该委员会由部长级领导人组成,成员包括联合国机构及多边援助机构负责人、民间社会组织和基金会的首席执行官、以及私营部门代表构成。各成员与教育不能等待的执行主任和执行委员会密切合作。
卡格在政治、人道主义、发展事务及外交领域拥有丰富经验。2025年,她被联合国秘书长安东尼奥·古特雷斯任命为联合国中东和平进程特别协调员(代理)。她刚刚结束了自2024年起担任的加沙地带高级人道主义与重建协调员的任期。她于2022年1月起担任荷兰政府第一副首相及该国首位女性财政大臣(2022-2024年)。此前,她曾担任荷兰贸易与发展合作大臣(2017-2021年)和外交大臣(2021年)。此前,她曾担任荷兰外贸与发展合作大臣(2017年10月 - 2021年5月),并随后出任外交大臣直至2021年9月。
卡格曾在联合国系统内担任过多个高级职位。2015年至2017年,她担任联合国黎巴嫩问题特别协调员;2013年至2015年,担任禁止化学武器组织-联合国叙利亚联合特派团特别协调员;2010年至2013年,担任联合国开发计划署助理秘书长;2007年至2010年,担任联合国儿童基金会中东和北非区域主任(驻约旦)。此前,她还在联合国儿童基金会、国际移民组织和联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处担任过多个高级职务。
卡格女士拥有埃克塞特大学中东研究硕士学位、牛津大学国际关系哲学硕士学位,以及开罗美国大学中东研究学士学位。
致编辑:
关于“教育不能等待”基金(ECW):
教育不能等待(ECW)是联合国为危境教育和旷日持久的危机中的教育而设立的全球基金。 我们支持为难民、境内流离失所者和其他受危机影响人群中的女童和男童提供优质教育,不让任何人掉队。 “教育不能等待”基金通过多边系统开展工作,既提高危机中的反应速度,又通过多年期方案编制将即时救济和长期干预联系起来。 “教育不能等待”基金与各国政府、公共和私营部门捐助者、联合国各机构、民间社会组织以及其他人道主义和发展援助行为者密切合作,以提高效率,消除应对工作中各自为政的现象。 “教育不能等待”基金紧急呼吁公共和私营部门捐助者扩大支持,帮助更多的弱势儿童和青年。
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